我们决定孩子每天的晚餐，现在还要规划他们的生涯

    生涯规划不是一个新名词，却是在这几年才在教育界大热起来。当我第一次听到“生涯规划”这个概念，就想起一位我的高中同学，学神H。当年我们刚刚上高一，在我连今天晚上要先做数学还是先做物理都没想好的时候，学神H同学告诉我，她初中的时候就想好了，以后要去读香港大学。我听着觉得很燃，梦想总要有的，那我以后去读清华大学好了。
    三年后的高考，她以我们年段投档分第一的成绩，真的去了香港大学，而我以四五十分的小差距跟清华大学失之交臂。问题来了，去不了清华我要去哪？妈妈带着我，请教了一位“高考志愿填报专家”，他说提前批随便报报，又不影响后面的志愿，于是我就这样成为了一个师范生。在收到录取通知书和一份“卖身协议”时，我才惊醒：“这叫随便报报，不影响后面的志愿？”
    我们身边会读书的学霸很多，但像H这样能长远规划自己的人生并真的实现目标的学生没有几个。像我这样不靠谱规划生涯的年轻人太多太多了，我是当中幸运的一员，在这场胜率不高的博弈中选中了刚好比较适合我的专业和职业方向，现在虽然感到后怕，却也没有后悔。然而更多苦苦熬过高考之后横冲直撞的年轻人，以为奔向了自由，却发现在一条陌生的路上举步维艰。
    而今“生涯规划”变成了中学教育界数一数二的热门词，我为此感到欣喜，却也深深感到“生涯”这个词份量之重、涉事之广、用时之长，远没有想象的那么容易规划。我们的孩子从小在学校里，连选择自己发型的权力都没有，你问他们“晚上想吃什么？”十有八九的回答都是“随便”，就是这样习惯被安排的孩子，面对生涯这样大的课题，理所当然地乱了阵脚，习惯性地把压力推到了权威的家长、老师和“专家”手上。
    生涯规划的核心观念为什么那么难转变？
    生涯规划在中国内地得到重视有一个非常功利的原因：高考改革。从前的高考简单粗暴地划分为文科理科进行，大家做生涯规划就这样三部曲：一看自己考多少分，二看这个分数能上哪些大学，三看能考得上的大学里有哪些“热门专业”，看排名，看就业率，看地理位置，就是少有人关心这个学生喜不喜欢、适不适合这个专业，像极了旧社会的包办婚姻，家长们看家世看样貌，却不愿承认情投意合是婚姻稳固的重要因素。如今全国各地都陆续改为6选3的高考模式，这给包办婚姻式的生涯指导提升了很大的难度。大家开始学习“全人教育”的生涯规划模式。核心问题从“考几分”“上什么大学”“学哪个专业”转变成了“我是谁”“我擅长什么”“我想要什么”。这三连问的升级，重心从外界转移到孩子本身，让许多人都想要逃避。于是初一的老师和家长说初一为什么要做生涯规划，离选科还有那么久，高二的老师和家长说高二为什么要做生涯规划，不是已经选完科了吗。我们都想说服自己，生涯规划只是为了选科，因为大学比性格好研究，分数比素质好培养，就业前景比兴趣好考量，包办婚姻比自由恋爱更在大人的掌控之中。
    成功的生涯规划允许孩子们走弯路吗？
    同样类比婚恋，从前我们说“所有不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓”，面对孩子们的理想，长辈们也常常是这样的态度。想想我们作为家长和老师，遇到你认为孩子不靠谱的兴趣和理想，都说过哪些话，包括“我不让你做……是为了让你少走弯路”、“你每天做……将来可以当饭吃吗？”，或许在小的时候他们曾经有过对某件事专注投入的热情，这样的兴趣本可以在探索中变成志趣，却被我们一盆一盆凉水浇得不再对什么感兴趣，然后就接受“吃得苦中苦方为人上人的”的观念，一脸苦相地面对“事业”这个本该充满激情的词。生涯探索越早做越好，因为我们的孩子需要走弯路，每一个曾经被当真后来却没有成真的理想，都化为一些看不见的东西成就着这个孩子的生涯，或许是艺术品味，或许是强健体魄，或许是自信，或许是主张。至少当他们面临比较大的人生选择时，能明白选择背后可能的代价和责任，不会再说“我不知道，听我爸的吧。”

    “生涯规划”的主体，永远是学生本人
   作为一个心理老师，我从来不说“我帮学生做生涯规划”，而是说“我给学生提供生涯辅导”，“规划”这个动作，应该由学生自己完成。在所有有关生涯的课或者咨询里，我相信老师和家长都应该多创造机会，少做判断，多问问题，少提建议。学生需要外界的力量，来推动他们进行生涯课题的思考，包括自己的个性、兴趣、能力、价值观、生活风格和对这个世界的认识等等，在这过程中一定有迷茫、纠结、困顿、瓶颈，我们能给予支持和包容、提供客观资讯，就是最好的辅导。曾经好为人师的我，也在学弟学妹问我这个大学好还是那个大学好、这个专业厉害还是那个专业厉害的时候，给过一些盲人摸象、刻舟求剑的答案，如今想来着实是没谱的行为。
    什么样的选择才是成功的生涯规划？
    高考改革之后，许多“选科指导专家”冒了出来，“这五种组合不能选……”、“这样选科的学生都后悔了……”标题党微信文在朋友圈流传开来。真的有绝对好的选择和绝对错的选择吗？我见过很多学生自己的生涯规划与父母意见相悖，有很大一部分孩子在与大人争执的时候看似很强势，最后下决心的时候还是会听父母的。并非是真的被父母说服，而是很多孩子都不想承受万一坚持自己选的路失败了，父母的那句“我早告诉过你”。走父母选的路，失败了至少还有可以责怪的人。
    可是我们都知道，世上没有一个职业不委屈，没有一种生涯是完美的，在我们经历挫折与低谷的时候，都会冒出这样的想法：“要是当初选的是另一条路，现在会不会更好？”我常常在生涯课里与学生共勉的一句话是：“认真走好你选的每一条路，不要妄图永远选到最好走的路。”世上没有很好过的生活，只有把生活过得很好的人。
    生涯辅导的路还在探索，方法与形式千千万，不能忘记的是：我们的目标不是规划孩子的生涯，而是培养能规划自己生涯的孩子。